Taller de Arquitectura III / Forma, metaria y programa
Linea de procesos proyectuales
Universidad Gabriela Mistral
El Taller de arquitectura III: Forma, materia y programa instala la reflexion en torno al devenir del espacio público de la ciudad, en este caso, el ejercicio plantea el concepto de “Espacios para ser publico” como aproximación al diseño de espacios que consideren una forma contemporanea de desenvolverse en la ciudad, por medio de nuevas y más amplias operaciones plásticas y programáticas.
Taller de proyectos 1+2
Linea de procesos proyectuales
Universidad Andrés Bello
c/ Cristian Contreras
Linea de procesos proyectuales
Universidad Andrés Bello
c/ Cristian Contreras
El taller de proyectos 1 + 2, ordena su quehacer en torno al análisis de obras y proyectos, cuyo núcleo central será la configuración espacial. Desde allí las estrategias proyectuales será en el centro de las 3 Unidades, y sus vínculos y relaciones con los espacios interiores, exteriores y los intermedios. Materia, escala y lugar; en ese orden, constituyen un cuerpo no solo de análisis planimetrico, sino también volumétrico, con ejercicios que despliegan las aristas tanto cualitativas como las cuantitativas. El taller se declara como una matriz de relaciones complejas: Materia-Escala-Lugar
Taller de integración en arquitectura y estructuras I / Operaciones para volver a habitar la reserva Peñuelas
Linea de procesos proyectuales
Universidad Mayor, Santiago Chile
c/ Ismael Amarouch
Ayudante: Anais Tihista
El taller de de integración en arquitectura I de la Universidad Mayor plantea la problematica situada de un ecosistema vulnerable, victima de un mega incendio y davastado por la sequía, cuya demanda de programas que permitan volver a darle una posibilidad como espacio publico y como zona de resguardo ambiental, someten un ejercicio de intervención a escala humana, con principal cuidado y respeto por el medio ambiente y por la sustentabilidad.
El taller plantea el desafio del desarrollo de proyectos en madera, dentro de la estructura curricular corresponde al taller de estructuras 1.
Taller de proyectos Interdisciplinar
Linea de procesos proyectuales
c/ María Paula Vallejo
El taller de proyectos interdisciplinar se plantea como un laboratorio de experiencias e inquietudesen el que los estudiantes se enfrentan al problema de dar cuerpo y convertir sus ideas yreflexiones en objetos capaces de ser examinados y sistematizados a partir del quehacer delas disciplinas relacionadas a la creación e investigación artistica, analizando el papel quedesempeñamos como observadores de la ciudad.
La premisa inicial consiste en un ejercicio de correspondencias, desde las cuales se ejercitanhabilidades para descomponer y taxonomizar una carta a modo de experiencia en la ciudad, enbusca de ser vivida en primera persona y que abre el camino al despertar de las inquietudes yreflexiones de cada estudiante, esperando en esta relación, construir un nuevo marco de discusión entorno a como se viven, experimentan y espacializan nuestros movimientos y observaciones, como unadoble experiencia, imaginaria y urbana, a través de un intercambio epistolar en la ciudad imaginada porel cine, un espacio expandido al que se incorpora el espectador como participante en un diálogo a varias voces.
Taller de Anteproyecto + título 2024
Linea de procesos proyectuales
Linea de procesos proyectuales
El propósito del ciclo de titulación se define como un espacio que busca plantear un problema práctico complejo o de investigación en su campo de estudio, mediante una propuesta a través de la cual la o el titulante deberá demostrar su capacidad de formulación y síntesis profesional de los conocimientos adquiridos, a través de un proceso tanto sistemático como creativo e integral.
Se constituye el aula de proyectos de fin de carrera como la oportunidad del estudiante para poner en estado de experimentación sus principales intereses disciplinares y proponer potenciales vínculos con otras agendas contemporáneas a nuestro quehacer como arquitectos, buscando una salida amplia y transversal a la sociedad actual, desplazando la idea de lo que un arquitecto puede hacer en la esfera actual.
Se constituye el aula de proyectos de fin de carrera como la oportunidad del estudiante para poner en estado de experimentación sus principales intereses disciplinares y proponer potenciales vínculos con otras agendas contemporáneas a nuestro quehacer como arquitectos, buscando una salida amplia y transversal a la sociedad actual, desplazando la idea de lo que un arquitecto puede hacer en la esfera actual.
Taller de proyectos Interdisciplinar
Linea de procesos proyectuales
c/ María Paula Vallejo
Linea de procesos proyectuales
c/ María Paula Vallejo
Taller de Arquitectura del cuarto semestre de la escuela de Arquitectura de la Universidad Andrés Bello, sede Viña del mar. El trabajo del taller se centra en la discusión y el analisis de las futuras formas de rehabitar los centro de la ciudad, especificamente en el contexto de Viña del Mar, ante el fenómeno de gentrificación y de movimiento de masas producto de los edificios de oficinas, que han vaciado de vida publica la ciudad.
Taller de Anteproyecto + Proyecto de Título
Linea de procesos proyectuales
Linea de procesos proyectuales
Espacio de conversación y de análisis de los procesos de trabajo de los alumnos de anteproyecto y título respecto a sus investigaciones-formulaciones y sus proyectos desde la reflexión sobre lo que significa el último ejercicio académico formativo. El espacio pondrá en evidencia los modos de trabajo y las principales cuestionantes de 5 estudiantes (anteproyecto + titulo) , donde el proyecto de arquitectura es un vehículo de discusión y punto de inflexión en debates en torno al quehacer de la disciplina en la ciudad contemporánea. ¿Cómo se formula una problemática arquitectónica que sea capaz de impactar el espacio tanto el espacio disciplinar como cultural? Bajo esta pregunta los estudiantes son los encargados de articular el diálogo desde sus propios intereses y estados de proyecto a través de una serie de ejercicios didácticos que comprometen a los invitados a hacerse las mismas preguntas que ellos han formulado en este semestre.
Taller de proyectos 5 Integrador I
Línea talleres integradores
c/Danila Saulino
Línea talleres integradores
c/Danila Saulino
Estudio, especulación y desarrollo de proyectos en torno a la discusión sobre una de las avenidad más importantes de la ciudad de Viña del Mar, en torno a los conceptos clave que permiten discutir sobre ciudad, arquitectura y relaciones sociales.
Taller de Anteproyecto + Proyecto de Título
Linea de procesos proyectuales
Linea de procesos proyectuales
Espacio de conversación y de análisis de los procesos de trabajo de los alumnos de anteproyecto y título respecto a sus investigaciones-formulaciones y sus proyectos desde la reflexión sobre lo que significa el último ejercicio académico formativo. El espacio pondrá en evidencia los modos de trabajo y las principales cuestionantes de 5 estudiantes (anteproyecto + titulo) , donde el proyecto de arquitectura es un vehículo de discusión y punto de inflexión en debates en torno al quehacer de la disciplina en la ciudad contemporánea. ¿Cómo se formula una problemática arquitectónica que sea capaz de impactar el espacio tanto el espacio disciplinar como cultural? Bajo esta pregunta los estudiantes son los encargados de articular el diálogo desde sus propios intereses y estados de proyecto a través de una serie de ejercicios didácticos que comprometen a los invitados a hacerse las mismas preguntas que ellos han formulado en este semestre.
Taller de arquitectura V: Vacios urbanos contemporáneos.
Linea de procesos proyectuales
Transformaciones en torno a la arquitectura y la vida pública de la ciudad de Viña del Mar. Infraestructuras sociales de la etapa de la modernidad local y especulación sobre los nuevos vacios urbanos contemporáneos.
Taller complementario “Archivo y lectura crítica de la ciudad”
Linea de procesos proyectuales
Taller complementario de la línea Paisaje y territorio del tercer año. El curso buscó generar herramientas para el trabajo de archivo y documentos relevantes en la lectura de la ciudad, junto con el desarrollo de ensayos críticos como apoyo de los procesos proyectuales a escala de ciudad.
Taller de arquitectura IV+V Paisajes Retroactivos
Linea de procesos proyectuales
c/Gabriel Vergara
c/Gabriel Vergara
TALLER ARQ IV Vergara +Villagrán/ Paisajes Retroactivos, nuevas relaciones eco-espaciales en la cuenca del Marga Marga
